雨

今朝も雨が降っていました。 

雨が降ったので空気中の様々なチリが洗われて、

多少気温が下がったけど窓を開け放したくなるような新鮮な空気でした。

今日の授業のノートです。

人体解剖学。

今日と月曜日の２回あります。

先生の黒板絵を写しました。

その場で描いてくださり、絵が出来上がる過程を見ながら描きました。

彼女は今小学１年生の先生。

ウォルドルフスクールでは、１年生から８年生（中学２年生）まで同じ先生、同じクラスメートです。

彼女は２クール（１年生〜８年生までの担任を２回）して、更にウォルドルフの高校で

理数系の先生もされていたそうです。

佇まいが本当に謙虚な先生。

この絵、自分で描いておいて言うのもなんですが、

気に入ってしまった。

しかも描いていて楽しかったです。

Mr. トリゥック

おはようございます。

昨日の夜から雨が降っています。

昨夜は雷も何度か光りました。

今はシトシト降っています。

昨日はプリスクール（３歳児クラス）で実習をしました。

間もなくくるメイフェアー（春の訪れをお祝いするフェスティバルです）で

子供達が被るクラウンをウェットフエルティングで作りました。

最初に子供の手の平ぐらいの大きさにウールをちぎり、

浅くて大きめのコンテイナーに敷き詰めていきます。

その後、緑や黄色黄緑の混ざったウールをやはり小さくちぎって薄めにのせました。　

最後に赤や青、黄色のウール（お花やチョウチョ）をもっと小さくちぎってのせました。

その後ぬるま湯（本当は熱い方が出来上がりが早いようです）で浸し、

ラベンダーソープを入れ、手の平で軽く押してウールを互いに密に絡ませます。

全ての段階で子供達がその作業に加わりました。

最後の手の平で押す段階では女の子２人が裸足になって足で押したり、手で押したり、

子供が登園する頃から始め、

降園の時に四角いお花畑のタペストリーが出来上がりました。

これを子供の人数分切ってリボンを結んでクラウンにするそうです。

体験させてもらえてありがたかった。

昨日は天気がよかったので、外での作業。

部屋の前が小さな庭になっていて、隣の部屋はは木工の教室。

作業したり遊んだりしているとき、隣の教室にMr. トゥリックが出入り。

寡黙な方で我々が庭で子供達と作業していても黙々と歩いて部屋に入り出て行きます。

いつもシャツを着ていてシャキッとしたいで立ちで仕事をされています。

彼が部屋にいない時、開け放たれたドアから子供が部屋を覗きました。

ここでMr.トリゥックが椅子やテーブルやフェンスを作る作業をするんだよと説明すると

子供達ものすごく真剣に部屋の中を見つめていました。

誰１人勝手に入ろうとせず、ドアの縁で黙って。

寡黙で子供達に声をかける事もないトリゥック氏、

でも子供達は彼の心をしっかり感じて尊敬している気がしました。

私も彼の動きや佇まいに元気づけられます。

新しい経験

花水木の花がだんだん開いてきました。

写真を撮り終えてふと木の向こう側を見ると、空に色がついてきてました。

これからもっと変化するかも、と思い先に歩を進めると

この空です。

空の向こう側とこちら側。

空は奥深くて広いな。

今日はアートのクラスで３色で静物画を描きました。

最初墨を使って黒、灰色、白の３色で。

濃淡をつけずに単純に明るさを３色に分けて塗ります。

次に黒、灰色、白をカラーに置き換えました。

基本的に好きな色を選べたので、私は、黒を青に、灰色を橙色に、白を黄色で。

細かいところは気にせず、一番暗いところ、次に暗いところ、一番明るいところ、

と決めて色を塗っていきます。

最初に一番暗いところと明るいところを決め、次に灰色の部分を決めていきました。

この方法で絵を描いたのは初めてで最初まごつきましたが、

途中から３つに分けていくのに慣れると楽になりました。

小さい事にこだわらないって、気持ちいいですね。

抽象画はこうして描かれることもあるんだよと教えてくださいました。

知らない事だらけだなぁ〜。

知る事ができてよかった。

新しい物の見方を教わった気がします。

本物

今夜はほぼ満月。

今日はウォルドルフの幼稚園での実習の日。

去年から毎週火曜日に同じクラスに行っていて、

少しずつ子供達とも打ち解けてきました。

今日は２つ心に残る出来事がありました。

１つは室内から外に出る時の事でした、

一定の場所でみんな室内用の靴から外用の靴に履き替えたり、

ジャケットを着たり帽子を被ったり、外遊び用の身支度を整えます。

その時１人の女の子が隣で着替えていた女の子に過ってあたってその子が倒れてしまい、

泣き出しアシスタントティーチャーが膝に抱っこして癒していました。

突然の事で驚いたのと痛かったのとで、なかなか泣き止むことができない彼女、

過って当たってしまった子も驚いて呆然として側に立っています。

その内他の子供達もリードティーチャーも外に行き、

その場にいたのはアシスタントティーチャーと、女の子２人と私の４人。

倒れた子がやっと泣き止んできた頃、今度は当ててしまった子が泣き出しました。

最初は小さく、そして段々大きな泣き声に。

倒れて泣いた子が少し困惑気味にでも直ぐにその子の近くに行ってハグしました、

が泣いている子はそれでは収まらず泣き止む事が出来ません。

倒れてしまった子が泣いている間、きっと淋しさや不安が募ってたんですね。

そこでアシスタントティーチャー、今度はその子を膝に乗せて癒していると、

倒れて泣いていた子が私は変な顔ができるんだ、と言って練習しています。

じゃ、見せてあげて元気づけよう！と言うと

彼女の近くに言っておかしな顔を彼女に見せ始めました。

少し落ち着いて泣き止んできて先生の膝から降りたけど、

彼女のおかしな顔をなかなか受け入れられずコワイ顔のまま、

でもだんだん解凍して、終わりにはみんなで笑いました。

その後倒れて泣いた子が手を出して一緒に外に行こうという素振りをし、

其の手を一度は笑顔でしたが払いのけ、

でも２回目は仲良く手をつないで笑顔で外に出て行きました。

子供から様々なこと学んでいます。

もう１つの話しはいつかお伝えします。

言葉では上手く伝えられないのですが、

その時の空気があまりに本物で胸が熱くなりました。

支え

昨夜上手くブログへのアクセスが出来ず、久しぶりに朝の投稿。

夜が明けてきました。

昨日クラスメートの誕生日にと餅ケーキと焼きました。

家の前に住むキャシーおばさんが以前焼いてくれ、

その粉のパッケージを夫が送ってくれたものを使って。

ユージーンに来て、

周囲の人達やもの全ての温かさにどんなに支えられているかを知る事が出来ました。

今、プレゼンテーションで発表するつもりの発生学を勉強しています。

昨夜ブログの投稿が上手く出来なかった事で、

今朝知りたかった事を書いてくださっているブログに出会いました。

ありがとうございます。

しっかり吸収してクラスメートに何かしら伝えられたらと思います。